Роль учителей и школы в помощи детям с гиперактивностью

Всбинар Евгения Суковского. Основные вопросы, рассмотренные во время работы вебинара:

• Понимание природы расстройства как основы для вмешательства и помощи: первичные (нейробиологические) и вторичные (социально психологические) последствия РДУГ, принципы терапии как ответ на основные симптомы или вторичные трудности.
• Главные составляющие успешной помощи: понимание расстройства, сотрудничество с семьей/опекунами, методы вмешательства.
• Примеры подтвержденных эффективных практик организации и ведения уроков.